幼儿园视频监控建设中存在的问题

近几年来，校园虐童事件、学生打架事件层出不穷，昔日给人们带来安全感的校园，似乎慢慢踏入魔窟，无法给家长一个放心和安心。据2013年教育部发布的全国中小学安全形势报告称，近10年来，全国中小学学生意外死亡平均每年4万人左右，即平均每天死亡100多人，相当于每天要消失2个班。数据统计，溺水和交通伤害占了50.89%，这类事故10%是因自然灾害等客观原因导致，占全年死亡学生人数的10.84%。而90%是属其他各类安全责任事故造成的，死亡人数占全年死亡总数的89.16%，2014年各类学生伤害事件屡次见诸报端，教训极为深刻。

中小学校园安全问题原因分析

学校安全工作直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千万个家庭的幸福安宁和社会稳定。那么是什么原因导致导致学生的生命处于危险之中?

1、家庭问题

随着社会竞争压力的增加，家长认为孩子最重要的是成绩，其他方面的教育可以降低，用成绩来决定孩子的日常表现已经成为家长心中的标尺，在这种情况下，学生对于安全的意识逐渐淡薄。同时，大部分农村的家长为了给家里提供良好的生活条件，外出打工，造成大量所谓的“留守儿童”，部分留守儿童由于缺乏家长的直接管理，在他人的恶意引导下，容易被带离正常的发展轨道，从而侵蚀学生的身心健康，造成性格扭曲、心理严重缺陷等问题。

2、校园问题

从校方的角度来说，校园安全就是学生在学校内的安全，只要学生在校内安全即可，而学生离开校园后则属于社会管理。

3、社会问题

就学生而言，社会问题就是学生离开家到学校这段路途的安全，这段区域属于公共安全，属于公安系统直接管理，而公安系统不可能实时监管每一个学生，通常只有事发之后才会查询监控录像，这对于学生安全只能起到事后追查的作用。

学生安全并不能由单一的部门负责，学生的成长也不能说只是学校的责任，对于学生的发展，通常会受到家庭、学校和社会三方面的影响，如果一方出现问题，其他都会跟随着改变。

校园安防，谁之过?

在校园建设中，用户会遇到一个尴尬的问题：校园安防怎么建设?我们都知道，正常的安防项目建设中，甲方通常会比较熟悉监控建设的要点，而对于中小学校园来说，担负相关责任的人员通常是教师。有校园用户开玩笑说：你让我教书可以，让我管视频监控，那不如请一个保安。这时就造成企业牵着学校走，校方作为甲方的话语权基本丧失。那么，校园安防到底是由谁来负责?

1、校方：只要校内平安即可

“校园安防建设并不是校园最重要的问题，校园监控只要事后能追查出来就好。”某中小学校园安保部门负责人说到。那么，校园安防的现状是怎么样?

2、智能分析无用论

中小学校园并不同于大学，他们没有较大的占地面积，通常构成是教学楼和操场，外加一圈围墙即可，而部分资源较好的中小学校园，通常是教学楼、行政楼、食堂、体育馆和操场构成，总体占用面积并不大，而所谓的停车场，不过是校园走道。“在校内停车的大部分是领导，来来**就是那几辆车，需要什么智能分析?”校园安防负责人称。

在中小学校园中，由于学校并不需要承担额外的活动和会议，同时教育局规定学生在中小学期间就近上学，学校除了给教师配置一辆接送车之外，并不会有大量地方车辆进入停车场。学生在校园内的日常活动，通常是以班级为单位，由任课老师带队，可以进一步的管控学生，基本上不需要带智能分析的监控设备。

3、看得请即可

中小学校园不需要智能视频分析系统，但不代表不需要视频监控，“我们对视频监控只要一点，看清即可。”安保负责人称。

对于中小学而言，可以大体上区分为楼宇和广场两种环境，在教学楼中，通常采用高清视频监控即可，但在面对操场等大环境下，130-200万像素的摄像头无法满足用户的需求，这就需要分辨率更高的摄像机，但目前高分辨率的摄像机售价较高，资金审批较为困难。

4、技防不如人防

对于校园安防而言，由于安防进入校园的历史较短，同时大部分人群保持着旧的观念，认为学生在校期间，由老师统一管理即可，视频监控只有在出现打架斗殴等严重问题时才会有用武之地。

其次，人防作为历史悠久的安防系统，已经有合理的应急预案、巡逻路线等方案，在面对各类问题时，人防往往比技防更有威慑力和判断力。

5、家长：校园安防不透明

在学校中，特别是中小学、幼儿园等环境，以往被称为最放心的地方，对于家长而言，学生之间最多就是打架受轻伤。而在目前形势中，校园暴力逐步升级：猥亵学生、下毒、打架致死/伤等事件频频爆出。

在该类事件发生后，学校单方面的证据只利于学校。从家长的角度来看，学生在校园内出事后，学校的做法就是是摆脱自己的责任。这对于家长而言，如果出现特殊情况需要查看视频内容，最终得到的是校方愿意给他们看的内容，而不是他们真正需要的内容。

互联网视频：校园安防救星?

一旦提起互联网直播，或许有人想到的就是安装一个摄像头，然后连接到相关的平台中，其他用户通过该平台查看现场视频，而基于安防用途的互联网视频也同样如此。

随着互联网的发展，互联网直播也从单一的直播方式改为“自动存储+直播”的方式，用户不仅可以看直播内容，还可以浏览之前的视频内容。而安防和互联网产业也已经开始涉足该领域，最为常见的是萤石直播、360直播、云事通等平台，在该类平台中，其他用户可以直接查看前端摄像头记录的内容。

随着监控技术的不断由传统本地视频向网络化发展，采用视频监控系统已成为许多校园监控视频化管理的新趋势。对于家长而言，通过平台实时查看孩子在校园的表现，可以更为客观的了解孩子的日常活动。但该类平台的推广并不是那么顺畅，主要存在以下几点问题。

1、需要重新建设吗?

围观360、萤石、云事通等平台，不难发现他们均是采用另外一套设备，而不是传统的安防摄像头。对于校园安防而言，另外采用一套系统，不仅需要重新布线和安装，最重要的是需要再次购买产品，对于原本就不充裕的校园安防资金来说更是雪上加霜。

2、 “隐私”问题?

对于校园而言，部分教师由于个人教育方式不正确，存在打骂学生的问题，特别是在幼儿园内，虐童事件屡见不鲜，这类教师成为互联网视频应用的最大阻力。

3、费用问题

对于校方而言，把本地视频分享到互联网，这个工程并不像传统安防工程：传统安防工程结束后，甲方验收完毕后，付款给乙方即可。互联网视频则需要不断利用该平台作为视频的源头，需要后期大量的服务费用，如果单一的由校方提供，会进一步增加校方的负担。

孩子，国家的未来

校园暴力事件是谁都不希望发生的，特别是家长，并不希望自己的孩子在学校发生任何意外，特别是随着二胎政策的开放，幼儿的数量将会越来越多，在这种情况下，校园互联网视频建设将更为迫切。

互联网视频监控并不是针对教师而建设，更多的是为了给家长一个放心和安心，让家长知道，就算孩子不在自己身边，也能时刻了解他们在学校的情况，知道他们在学校的表现。